【Alan Turing】英國人工智能之父艾倫·圖靈二戰前的生活

艾倫·圖靈（Alan Turing），除了學計算機的人，很多人知道他的故事是因為本尼迪克特主演的《模仿遊戲》。他是一個天才，卻因錯誤的時代而結局悲慘，因世人的狹隘而死亡的英雄。

艾倫·圖靈，1912年生於英國倫敦一個半貴族半資產的家庭，少年時代在數學和科學方面就天賦異稟。因孤僻的性格，艾倫並沒有多少朋友。他甚至到7歲還分不清左右，衣着邋遢，為人卻剛正不阿。

艾倫的學生時代

他從童年時代就有超越體制的思維，以及對科學的不懈追求。不了解他的人會認為他整天就和數學打交道，每天在紙上演算無數的方程式，但他童年最大的興趣其實是化學，這種打破物體固定形態的學科，為他日後能突破思維的局限，提出能思考的機器有莫大的關係。

但他不適合在體制內生活，他的思維太廣泛了，他對旁人的世界不太理解，體制內的人因他的邋遢、不合群而欺負他，他無法適應公學的生活。他會懷疑權威，用自己的方式去驗證事物。他甚至能用自己的方式推導出愛因斯坦的相對論。老師認為他不能通過測試，但他卻能輕鬆通過所有考試。他的存在就是在顛覆人們慣常的認知。

艾倫的初戀

1927年初，艾倫見到了這個令他銘記一生的人，克里斯朵夫·摩爾康。摩爾康比他大一歲，不像別的男孩只會嘲笑他，摩爾康會同他一起討論科學。他為了和摩爾康見面，參加了不喜歡的留聲機社團，艾倫甚至因為他去學習體制里的生存方式，只因他想和摩爾康做的一樣好。

摩爾康讓艾倫對天文學產生了新的興趣，他們一起度過了一段美好的歲月。但很遺憾，摩爾康在1930年因一場大病而去世了。《模仿遊戲》中摩爾康給了艾倫關於密碼學的書，而在現實生活中他並沒有，但是他讓艾倫改變了對體制生活的態度。雖然艾倫仍然不喜歡體制生活，但他在嘗試着接受這種生活。也是因為摩爾康，艾倫才會進入劍橋大學，這段短暫的感情是艾倫公學生活最美好的事。

在劍橋的日子

艾倫沒能成功地去到三一學院，反而進入了國王學院。在劍橋艾倫不僅學到了數學知識，更是讓艾倫在這個環境中學到責任。但國王學院對於同性戀的態度依然是反對的，他們認為這是對雄性權利的挑戰。

他雖然進入了劍橋大學，卻沒融入成功。他依然孤僻，不屬於任何團隊，並且再也沒有遇到像摩爾康那樣的人。他有過性夥伴，但卻沒再有過愛情。他在劍橋大學是個十分平淡的人，儘管出眾但並不惹人注目。

他在22歲時成為研究員，於劍橋定居。他在這個時期，思考關於機器的問題，證明了數學不可能被有限的程序擊敗，並建造出了「圖靈機」。圖靈機為以後計算機的出現奠定了基礎。1936年，艾倫應邀到普林斯頓高級研究院學習，並在此獲得了博士學位。1938年，艾倫回到英國劍橋，繼續擔任研究員。

艾倫在劍橋的另一個收穫是認識了路德維希·維特根斯坦。維特根斯坦在劍橋大學教授數學基礎課程。維特根斯坦非常與眾不同，他要求他的學生不能缺席，艾倫缺席了一節課，結果遭到了他的批評。他們兩人都同樣放蕩不羈，但他們的數學交流讓艾倫能從不同的觀點看待問題。

艾倫的感情生活

克里斯朵夫·摩爾康離開後，艾倫並沒有一蹶不振，他始終認為摩爾康以某種形式存在着。他在劍橋時，並不刻意掩飾自己是個同性戀的事實，甚至比以前大膽，在遇見肯尼斯·哈里森後，他坦白了他的性取向，而肯尼斯也接受了這個事實。

而他和詹姆斯·阿特金斯的關係則無關愛情，他們境遇的相似，使他們之間產生了一種惺惺相惜的感情，他們的關係不被外人知道。雖然兩人之間偶爾會有爭吵，但兩人保持了幾年的友誼。

二戰前艾倫的成就

艾倫於1936年發表文章《可計算的數》，定義了一種機械裝置，就是被後人所熟知的「圖靈機」。「圖靈機」不僅在二戰中起到了非常大的作用，甚至催生出了現代計算機。

他於1950年發表了文章《計算機與智能》，其中闡述了「思維與意識」的概念，他提出了機器是否有思維的問題，這是現代人工智能的最早起源。艾倫還提出了「圖靈測試」的概念，如果一台機器能讓與它對話的人意識不到它是機器，那麼它就具有智能。