英國教育：我眼中的蘇格蘭公立小學

小碗兒之前和大家分享了很多有關蘇格蘭公立中學教育的林林總總（詳情戳文《我眼中的蘇格蘭高中生》、《我眼中的蘇格蘭公立中學教師文化》了解），都是個人體會，要真正梳理起來還有很多很多，之後慢慢思考，盡我所能一點點分享給大家。今天這次小碗兒要和大家來談談蘇格蘭的公立小學。

蘇格蘭公立小學共有七個年級（P1-P7），兒童滿5周歲可進入小學學習。每個班級最多容納33個學生（政府有明文規定），每班有一名班主任，負責管理班級日常和教授主要科目。

蘇格蘭公立小學的教學宗旨是規範學生言行和體驗學習。

在行為規範上對小學生的要求非常嚴格（與沿襲多年的紳士文化不無關係），特別注重禮貌和公共意識的培養。儘管班級氛圍活躍，孩子們比較頑皮，但遵守秩序、互相尊重、用語文明是絕大多數孩子都會具備的品質。

在學習方面，小學沒有任何學業上的負擔，也體會不到競爭的壓力。說白了就是以玩為主。拿小學7年級的課堂來說，基本的安排大概以英語、外語、數學為主。英語學習以讀書為主，教師會組織學生在一定時間內完成一部小說的閱讀，既可以潛移默化地習得英文書面語，又可以培養學生讀書的習慣。英語語法方面則剛剛涉及基本的語法知識（比如時態、語態），沒有複雜的主從句之類的分析。外語學習要以每個地區及每個學校的情況而定，以法語居多（因為班主任老師基本都學過法語）。

由於漢語的大力推廣，越來越多的漢語教師也被分配到小學推廣漢語和中國文化常識，漢語也逐漸納入蘇格蘭公立小學外語課程的可選範疇里。外語教育也以培養學生學習外語的興趣和意識為主，課程內容越簡單越有趣最好，更不鼓勵Push兒童學習。

英國小學的數學教育可謂是大英帝國永遠的痛，但自從小碗兒見識了小學7年級的數學課後也就更加明白為什麼英國人的數學總是被黑了，因為從小就沒從娃娃抓起，怎麼可能會好？！小學7年級學生的年齡在12歲左右，相當於國內小學六年級。我們國內的孩子在這一階段早已解析複雜的應用題了，而蘇格蘭小學7年級的孩子們甚至才開始學習基本的乘除法，對「12除以4等於多少」這樣的命題都傷透腦筋，琢磨不明白，小碗兒也只能拍拍腦袋無語凝咽了。

除了以上三門主要科目外，學生們另一項主要課程就是體育課。蘇格蘭的教育重視體育的傳統由來已久，不但課時數長，而且體育課豐富多彩的項目也是別的課程所不及的。籃球、足球、手球、羽毛球、網球、跑步、游泳等等都是每個孩子的必修課。上課時間外，還有每天四十分鐘到一小時的課外活動，各個年級的學生輪流到Playground（操場）自由玩耍。還有業餘時間的免費體育興趣課供學生選擇，每個Course六周左右，每周一次，放學後進行，有跆拳道、游泳、板球等。可見蘇格蘭是多麼重視體育教育。

美術、音樂以及各類興趣課也是蘇格蘭公立小學教育必不可少的組成部分，但一般沒有很多課時（大概歸功於「兒童都是天生的藝術家」），都是每周一節，一節課一個小時左右，而且也不會貫穿整個學期，周期依據各學校具體安排而定（三個月到六個月不等）。

儘管課程豐富，學生們每天的學習時間（課程安排）也不會很緊湊，主要課程也不是每天都在學習。很多時候都是教師布置任務，學生自主完成，這對於從小培養學生獨立思考的能力、創新能力和樹立自信、獨立的人格非常重要。比如母親節班主任組織學生做賀卡；春節期間組織學生們一起做燈籠布置教室；紀念二戰勝利期間組織學生學習二戰歷史，鼓勵學生查閱相關資料、發表意見等等。

蘇格蘭的每個小學還會組織各種各樣的課外活動和實踐活動，比如師生足球賽、參觀博物館、慈善馬拉松賽、夏令營以及各種募捐活動等，7年級還有畢業作品展示、畢業匯演等。

在我看來，蘇格蘭的公立小學教育在給予兒童快樂成長的空間的基礎上，更注重培養學生的學習興趣和思考能力，這樣的教育理念對兒童的健康成長確實更加有力，比起我們國內的孩子來說還是幸福不少的。因為不在小學坐班，所以小碗兒對於蘇格蘭公立小學的認識還不夠深刻，只是兩年來的工作體會，信手拈來，供大家參考，若有偏差還請見諒。