留英隨筆：留學英國給我帶來了什麼改變？

碩士留學結束回國已開啟倒計時模式。這些日子我時常會回想此次留學究竟已經給我帶來了哪些變化，雖然從世俗的眼光來看，這是一筆「性價比」很低的買賣，因為回國以後還要面臨擇業的挑戰。但是在這裡我卻學到了對我一生都很寶貴的東西，現在來和大家分享一下。

語言能力、「獨立感」、「學習力」和「思辨性」的提升

此次深造是我95年離開大學「英語教育專業」進入職場後第三次、也是最系統的一次學習。第一次是00年公派前往英國的蘭卡斯特大學，接受了為期兩個月的英語教師培訓；第二次是07年回師大完成了中文系「現當代文學」的同等學力碩士課程，前後耗時四年。

記得那場「讀研」讓我重回了閱讀和思考的懷抱，意識到「一個人不僅要重視增加自己的知識和學問，更重要的是要拓寬自己的胸襟，涵養自己的氣象，提升自己的精神境界」；而此次留學，除了雙語能力的增強，更主要的，在於「獨立感」、「學習力」，和「思辨性」方面的拓展。

曾經有個留學生在微博感慨說：留學讓她得到的不止是學歷，更重要是獲得包括「把自己丟在任何地方都能生存」的各種能力……我很贊同。

此外，如何在最短的時間內提升外語口語能力，應該是很多人關注的。如果我們能夠知道所有高頻詞的用法，那絕對是「事半功倍」的。高頻詞哪裡來？不是由某本參考書或是字典說了算，而是藉助互聯網的「語料庫」（Corpora）和「檢索」（Concordance）功能，因為那裡匯集了大量的口頭和書面語，大數據的分析，較為準確地反應了一個詞的使用頻率。為什麼坊間會有1800常用詞一說？就是大數據分析的結果。技術的大發展，使得這次在語言教學方面的收穫遠遠大於16年前在蘭卡斯特的學習。

在參與Technology Enhanced Language Teaching and Learning（技術輔助語言教與學）這門課時，我不斷問自己一個問題：「我的語言學習是完全依靠技術的嗎？」回答當然是否定的，但是另外一個問題：「我現在的語言學習離得開技術嗎？回答依然是否定的。」

然後我就問自己第三個問題：「技術在我的語言學習中究竟扮演了一個什麼樣的角色？」我的答案是：互聯網巨大的「信息來源」和其強大的「檢索功能「。其實，真正的語言教學是個充滿創造性的活，只是現在體制內的教學，限制太多，干擾也太多。如果去除束縛，憑藉語言教師自身的閱歷和功力，再輔以電腦的巨大功能，語言教學真是如虎添翼！（The combination of informed experience and the power of the computer is a formidable tool for all language educators.）

自我認知上

在自我認知方面，我意識到，同是社會人，西方文化強調「個人在集體中的獨立」，而中國強調「個人在集體中的聯繫」。 在這裡，我發現幾乎人人都很任性，換句話說就是怪人很多，無人不怪，所以大家，見怪不怪。

中國老話講，誰人背後不說人，誰人背後無人說，每個人都習慣對他人指手畫腳。說得好聽一點是「指點迷津」，家庭里、校園中、職場上、朋友間，莫不如是。而在長期倡導「民主」（Democracy）、「人權」（Human Rights），和「自由」（Freedom）的西方意識形態里成長起來的歪果仁們，一般「不輕易評判」（Don't judge）其他人，因為這被認為是「道德和價值觀綁架」，也是缺乏修養的標誌，為此，他們從不強迫他人接受自己的觀點，或變相脅迫。

聽樓友介紹，在Nursery（託兒所），下午起床後戶外活動需要添加外套，孩子們都是先七手八腳地自己穿，有困難的地方向老師求助，但是如果哪個孩子不願意接受老師的幫助，老師立馬會Hands Off（舉起雙手）作出「不干涉」的姿態，體現了最起碼的尊重……而西方的「獨立」，我認為還體現在「不指望」、更「不在乎」他人接受或認可自己的觀點，這與母國八十年代初的那句流行語「理解萬歲」截然不同。

「獨立感」、「學習力」，和「思辨性」方面的長進，在此次復活節期間回國為家中小兒擇校時已經得到了充分的運用。在短短兩、三周的時間裡，我從「一無所知」的狀態起步，首先通過交流、走訪、分析，和查閱等方式，迅速制訂了一個小升初的初步方案——把它逼格為Strategy（戰略）也不為過。然後，又果斷地放棄了原校的直升資格，使其學籍得以退回戶籍所在地的學區，並在網報時選擇了一所很適合他的初中作為第一志願、也是唯一的志願。最後，通過面試，小兒順利進入該校……溝通、學習、判斷、決策、合作，這些因素在此次「戰役」中發揮着重要的作用，火候到了，「天時」、「地利」、「人和」，才能相得益彰。

我對英國人民的感受

最後，說說英國人民給我的感覺吧。這裡要提一句話「Keep Calm and Carry On」（保持冷靜，堅持下去）。這是目前在英國經常可以見到的一句廣告語，當然已經出現不少變體，而原語出自1939年二戰期間英國政府製作的一張海報，計劃在英國徹底淪陷之後投入使用，主要目的是給民眾打氣。所幸經過英國空軍的頑強抵抗，德國終究沒能入侵英國。因此，當時已經印製了250萬份的海報便被大量銷毀，僅有數量稀少的一些幸運地逃過了銷毀，從而保存到了如今。

Keep Calm and Carry On（保持冷靜，堅持下去），另有一個故事也道出了這句話的精髓：在倫敦被空襲最嚴重的時期里，市中心有家書店掛了個牌子，上書：Open As Usual（照常營業）。當晚一個炸彈把書店的牆炸沒了，第二天書店老闆掛出一個新牌子，上書：Open More Than Usual（擴大營業）——牆都沒了，當然比往常更開放（Open）了——此處，店老闆的「冷靜」、「堅忍」，和「幽默」躍然紙上，後來也演變成了英國人做事向來「不慌不忙」、「堅持到底」的一貫風格。

以上是我留學的感受，當然仁者見仁智者見智，想去英國留學的同學可以參考。另外這裡這篇《英國留學歸來，我的思維方式發生了什麼變化？》的文章希望大家閱讀一下。