如何解讀英國小學的年終報告（2016 KS2）

上集回顧：如何解讀英國小學的年終報告（2016 KS1）

Key Stage 2

相對於二年級結束時的KS1而言，學校更加重視六年級的KS2考試。因為公立學校的排名通常都是以這個為標準，所以學校自然就會多花精力在上面。

KS2的SATs一共有三個科目六份考卷。一份閱讀由易到難三篇文章的閱讀理解50分；數學三份總分60，分別是算數（Arithmetic）40分和兩份推理（Reasoning）每份35分；還有拼寫，標點和語法（Grammar, Punctuation and spelling）兩份：第一份是Short answer questions一共50分，第二份只是拼寫占20分。和KS1一樣，成績包括了原始分和標準分。標準分是通過原始分換算過來，標準分100代表平均水平，標準分數越高就代表考得越好。這樣就避免了歷年考卷難易程度不同對於原始分數的影響。假設今年考卷容易，可能70分是平均分，而去年可能考題難，導致平均分只有六十。KS2考試今年標準分的範圍在80到120之間，對應的比例就是按照成績排在總體學生里的前91%和前9%。除此之外的英文寫作沒有考試，而是由老師根據統一的標準來進行自己的評估（Teacher Assessment）。

按照2016年的成績，標準分100（也就是平均水平）所對應的原始分數是：閱讀21-22 out of 50，數學60-64 out of 110，拼寫和語法是43-45 out of 70。具體的換算可以點擊這裡查看。

每個學校今年自己的KS2成績還沒有正式公布，但是全國的平均成績顯示2016年新的教學大綱下，閱讀，寫作和數學全部達到標準（Expected level）的只有53%，三項全部超過標準（Exceeding level）的只占總人數的5%。之前一年，三個科目都達到level 4B的比例大概在59%到66%之間。而且前幾年達標的學生比例每年都在增加，很明顯的造成今年比例下降的主要原因是新的課程提高了對學生的要求。當然老師和學生對於新課程需要一個適應過程也是原因。

學生家長

了解完新的評估系統，每個家長更關心的也許就是如何更正確地了解自己孩子成績以及如何與學校交流。我覺得下面幾點值得考慮：

首先就是如果孩子成績只是達到Expected level的不用太擔心，特別是孩子不在二年級和六年級這兩年。就像之前說的，因為難度提高了，總體的成績都有所下降。而且新的標準要求更加嚴格，每個知識點都要掌握才算達標，而不像以前達到一定的分數就Move up a level。所以重要的是和老師交流，問清楚哪一個方面需要加強，再針對性的下功夫。

其次就是孩子如果在二年級的話儘量多花點時間幫助他們的學習，一個是因為有的學校從這時開始按照能力分班。更重要的是新的要求下，對於學校的考核不光是要保證達標學生的比例，還需要看學生的進度。打個比方，如果一個學生KS1結束時成績排在前10%，那麼當他六年級結束時KS2的成績還是前10%的話就表明進度正常。如果變成了前5%就說明學校幫助學生取得了更大的進步，相反如果成績下降就有可能是學校的責任，特別是當這種情況不是個別現象的時候。所以如果孩子能爭取在KS1取得一個理想的成績，接下來的幾年裡學校就會盡力保證至少維持在同樣的水平。假設孩子KS1隻是達到平均水平，那麼對於學校來說只要六年級達到或者超出平均水平就足夠了。

對於KS2的成績，如果孩子考取了文法學校，這個成績通常沒有太大的意義。如果正常上中學的話，KS2的成績有可能會被用來當成分班的依據，具體的情況最好是和學校確認。