英國人是如何鼓勵孩子的

在英國時間久了，發現英國人很天真，之所以這麼說是因為他們不論年紀多大，骨子裡還保留了兒時的一些習慣，會被一些微不足道的小東西所激勵着去做一些事情，比如說貼紙或者是證書。

前些天兒子放學，身上帶着四個貼紙回來。右衣襟上貼着老師手寫的「For being very brave」旁邊還畫了一個笑臉。兒子很驕傲的對我說：「我今天摔了一跤，你看，手都破了，不過我沒有哭，老師把我扶起來了，還獎勵了我這個勇敢的貼紙」。一個小小的手寫的貼紙，沒有任何的經濟價值和物質獎勵，就能讓兒子開心的忘記了痛，還挺自豪。他的左衣襟上貼着兩個小的方形的貼紙，上面寫着「This work is Great!」還有一個圓形的貼紙，圖案是一個格尺，下面寫着「Great maths」。我問他老師為什麼給他這些貼紙，他說是他從一數到一百，還有加減法做得好得來的。

兒子班級里還有其它的鼓勵方式，用來約束孩子的行為，並鍛煉他們的能力。

兒子的班級里分為四個組，每個組以一種樹的名字命名，組裡的孩子如果表現好，或者是做得好就會給他所在的組贏得一個樹葉。每個星期五在全校大會上，得到樹葉最多的組就可以收到全校同學的掌聲。而且每個班級里會有兩個學生在星期五的全校大會上收到「Child of the Week」證書。一個是由老師提名的，另一名是由全班同學選出來的。星期五的下午還有「Golden time」，得到樹葉最多的組可以先選擇要做什麼活動，比如說做手工，去操場上玩，做飯，搭房子，玩電腦等等。

學校里還有鼓勵孩子參與管理的辦法，每天老師會選一個孩子做VIP，這個VIP孩子自己再選一個同學做他的幫手（VIP helper），他們在一天中做老師的小助手，在玩、吃飯、集合的時候幫助老師工作。孩子們也很喜歡承擔一些這樣的責任。

為了鼓勵孩子展現自我，學校還有一個Marvellous me（了不起的我）時間，班裡有一個Marvellous me box，周五孩子們輪流把它帶回家，把對自己來說很特別的一些東西裝到盒子裡。在接下來周三的班會上，孩子把盒子裡對他來說很特別的東西拿出來與同學們分享。當着全班同學的面來介紹自己的東西，這很鍛煉孩子的表達能力。

證書，貼紙這類的東西在英國具有超級的普便性和實用性，不論什麼事情都發貼紙和證書。比如，參加減肥班，體重每減掉多少，就會收到證書。孩子去 Thomas 小火車一日游，什麼都不用做，參加了就給證書，期間還會有工作人員發貼紙。看牙醫，如果乖乖配合，牙醫也會給證書，表揚孩子勇敢做得好，走時還給貼紙。醫院看病，大夫也給貼紙。去圖書館借書，每次蓋一個章，集齊十個就發一個證書。其它的各種特長班，就更不用說了，每進步一個階段都有證書。就連家裡養條狗，帶狗去參加狗狗們的活動，也給證書。看到朋友圈裡，朋友曬的狗狗的證書，我也是醉了。而這些非正式的，一分錢都不值的證書，卻起到了非常大的激勵作用。小的時候養成的習慣，伴隨他們一生。貼紙和證書就是英國人鼓勵孩子的萬能靈丹，百試不爽！

您也不妨試一試用貼紙或證書來鼓勵孩子，這比用金錢或物質來引導孩子，更有利於他們人格的形成。不為金錢所惑，不追逐物質享受，孩子將來才能活的更真實，更幸福。